師大永續佐證資料

SDG 16
和平、正義與強韌的制度

細項指標來源出處

• 16.1 和平與正義研究 Research on peace and justice
• 16.1.1 正義、和平與強韌的制度：引用分數 Peace, Justice and Strong Institutions: CiteScore
• 16.1.2 正義、和平與強韌的制度：FWCI Peace, Justice and Strong Institutions: FWC
• 16.1.3 和平、正義與強韌的制度：發表出版 Peace, Justice and Strong Institutions: publications
• 16.2 大學治理措施 University governance measures
• 16.2.1 當選代表 Elected representation
  • 佐證一：校務會議代表產生辦法人事室
  • 佐證二：校務會議代表名單人事室
• 16.2.2 學生會 Students’ union
  • 佐證一：學生專網學務處
  • 佐證二：學生申訴委員會學務處
• 16.2.3 與當地利益相關者互動的相關規章 Identify and engage with local stakeholders
  • 佐證一：亞太師資教育學會教育學院
  • 佐證二：臺灣教育學術聯盟教育學院
• 16.2.4 供利益相關團體參與的組織單位 Participatory bodies for stakeholder engagement
  • 佐證一：國際產學聯盟研發處
  • 佐證二：校友服務中心公共事務中心
• 16.2.5 關於腐敗和賄賂的規範 University principles on corruption and bribery
  • 佐證一：人事室法規公共事務中心
  • 佐證二：政府採購全生命週期風險管理重點及具體作法總務處採購組
• 16.2.6 學術自由政策 Academic freedom policy
  • 佐證一：國立臺灣師範大學組織法人事室
  • 佐證二：教師專業倫理守則人事室
• 16.2.7 發布財務數據 Publish financial data
  • 佐證一：校務及財務資訊公開專區主計室
• 16.3 與政府合作 Working with government
• 16.3.1 向政府提供專家建議 Provide expert advice to government
  • 佐證一：與格拉斯哥大學共辦氣候變遷行動國際論壇國際事務處
  • 佐證二：向政府提供政策與行政建言自行彙整
• 16.3.2 提供進修課程給教育政策制定者和立法者 Policy- and lawmakers outreach and education
  • 佐證一:國家語言發展會議公共事務中心及教務處
  • 佐證二:張少熙教授擔任教育部體育署署長所推行活動及政策深耕辦公室
• 16.3.3 參與政府研究 Participation in government research
  • 佐證一:2021年國家及科學技術委員會以外政府各單位計畫統計主計室
• 16.3.4 有討論議題的中立平台 Neutral platform to discuss issues
  • 佐證一:Facebook臺師大Facebook
  • 佐證二:學校官方Instagram公共事務中心
• 16.4 法律和民事執法專業畢業生的比例 Proportion of graduates in law and civil enforcement
• 16.4.1 指標：法學畢業生比例 Indicator: Proportion of graduates in law