本校USR計畫 - 實踐面向與行動方案
本校針對優勢領域推出「優質教育」(SDG 4)、「康健社會」(SDGs 3, 5, 10)、「城鄉創生」(SDG 11)、「永續環境」(SDGs 6, 7)及「全球夥伴」(SDG 17)共五大實踐面向，以實踐永續發展目標(SDGs)的精神為核心，連結學術專業來協助地方設計創新行動方案，並以跨域合作的方式整合不同學科領域的資源，使之產生一加一大於二的能量，放大社會責任實踐之效益。
在優質教育方面，臺師大有「深耕偏鄉教育：深化、廣化、國際化、永續化」與「落實偏鄉科學教育及加強基礎科學實驗操作課程計畫」兩個計畫。其中「深耕偏鄉教育」計畫針對花東、離島教育資源較缺乏的地區，透過專業人才培育、教材與教法配套、科技資源引入、遠距與實體課程等，提升偏鄉的教育品質，並另外針對特教師生與家長另提供支援及增能等等，全面提昇偏鄉教育的質量。「偏鄉科教」計畫則透過寒暑假期間及學期中之假日，於合作學校舉辦科學營隊，讓低收入及低成就的偏鄉孩童透過親手操作實驗獲得成就感，引發學習契機，製造以教育反轉生命之機會。
在康健社會方面，臺師大有「打造高齡者數位包容智慧長健學苑計畫」與「暖陽『心』社區-高齡長者心理諮商之生態系統服務模式」兩支計畫。其中「高齡長健」計畫以「健康老化」為目標，透過各種行動方案、教學策略及科技數位媒材的輔助，提升高齡者的身心健康及生活品質。「暖陽『心』社區」同樣以高齡長者為主要對象，以社區諮商所為據點，聯結在地鄰里單位，建立長者及照顧者心理健康的支持系統，營造高齡幸福心社區。
在城鄉創生方面，臺師大有「全球在地化的金門地方創生與青創培力計畫」與「〈大學之道〉跨領域探究與融整發展」兩支計畫。其中「金門地方創生」計畫以人文歷史及全球化的視角打造金門在地的風土經濟，實踐地方創生。「大學之道」計畫則以綠色都市、低碳生活為核心概念，為臺師大、臺大、臺科大三校跨校修課的學生規劃不同主題、路程的單車通學路線，以車道串起校園，形塑「城南大學城」的地景文化風貌。
在永續環境方面，臺師大有「SMART減塑[心]紀元-希望新生」與「提升集水區居民的環保觀念及協助地區發展」兩支計畫。其中「減塑」計畫關注在「減塑」與「永續消費」教育，從提升民眾永續消費的素養開始，改善過度享受便利、濫用資源的非理性消費行為。「集水區」計畫則是以水源保護作為核心理念，透過發展結合自然景觀與在地農產文化的深度旅遊方案，建立兼具環境永續與振興當地經濟的產業模式。
在全球夥伴方面，臺師大有「臺灣心連新-運用前瞻科技提昇新住民及其子女華語文能力及雙語師資培育計畫」，針對新住民之薪資水平低落、新住民與其子女華語能力弱勢的問題提供解決之道，協助他們融入臺灣社會。