本校USR計畫 - 第四期

計畫名稱:臺灣心連新-新住民智慧華語學習與雙語師資培育計畫

一、計畫簡介與目標

2024 年 7 月行政院通過「新住民權益保障法」,提升對新住民的照顧及權益保障。根據最新公開統計數字,臺灣新住民配偶已達根據最新公開的統計數字,臺灣新住民人口已達59萬人、新住民子女學生約29萬人, 新住民已是臺灣的一份子,然而,他們初來乍到,工作機會有限,面臨薪資水平低落與語言文化適應困境。部分新住民二代學生的華語文能力有限、缺乏第二外語相關資源,造成他們在學習與生活上適應困難。族群融合是社會進步的基礎,新住民的文化及語言適應,是穩定社會發展的重要力量之一。

有鑑於此,本計畫由臺師大臺灣心連新團隊提供協助與解決之道,集結大學、中小學及地區社團組織的力量,落實三項聯合國永續發展目標(SDGs):消除貧窮、提供優質教育、減少不平等,針對新住民之薪資水平低落、華語能力弱勢的問題提供協助與解決之道,協助他們融入臺灣社會。 計畫正積極建立創新族群創生模式,進行跨地區、跨國界的新住民華語教與學整合,在未來有望建立永續盈利機制,讓計畫永續經營。

目標一

族群創生,提供完整雙語教學師資培育訓練與認證機制,培育新住民一代成為專業雙語教師,使其具備華語教學及母語教學之知能,並且透過計畫建立之線上媒合系統,協助投入臺灣與跨國之華語教學輔導,利用線上教學方式,增加一項不受時空限制的收入來源以改善生活品質。

目標二、

提昇新住民一二代華語文聽說讀寫能力及家庭與跨文化凝聚力。使本國新住民提升華語溝通與讀寫能力,有助於日常生活、學習、課業及職場等應用,同時亦可幫助新住民家庭共同提升華語能力。

目標三、

提升即將歸國之海外準新住民基礎華語能力,使其具備來台生活、求職、學習的基本能力,以更順利的融入台灣的生活與適應臺灣的環境。

目標四、

人才培育,帶動大學師生投入新住民華語教育,增加專業知能為進入職場加分。透過實際規劃、執行新住民華語輔導課程及教材設計擴增大專人才之專業知能。

目標五、

永續經營,建立跨國遠距華語教學機制,成為跨國華語教學互利共生之系統。使新住民教師能夠將自身教學能量發揮於其他華語弱勢之新住民、跨國銜轉學生,以及其母國同胞,除了提升本國新住民的實質收入外,亦可達到族群創生、永續發展的效果。計畫首先以印尼及越南為主要拓展地區,長期目標希望能夠將服務地區拓展到更多國家,打造臺灣成為優質科技華語教育品牌, 提升國際聲譽及影響力。

二、計畫架構圖

二、計畫架構圖

1計畫整體架構圖

三、計畫實踐場域

全國各國民中學、小學合計231、海外新住民家庭。

、實踐場域焦點議題

(一)新住民一代之薪資水平低落與語言文化適應困難

(二)新住民二代之華語口語表達及語音發音能力低落問題

(三)跨國銜轉新住民二代之華語程度低落難以順利銜接國教體系

(四)即將來台之海外準新住民華語能力急需提升

計畫執行策略

策略族群創生:發展完善師培配套及認證機制培育新住民雙語教師。

方案1數位雙語教學能力培力,辦理 60 小時之「新住民雙語教師培訓課程」民雙語教師培訓課程」,預計每年開辦一期,並且提供培訓後之新住民雙語師資認證。

方案2進階實務教學課程與配套教案教材研發,開設進階實務課程,開發符合新住民教師所需之教材、教案與教具,完善整體師培配套。

策略二:在地實踐:運用前瞻科技工具- COOL Chinese 華語尖端科技平台融入新住民華語輔導。

方案3以臺師大華語文科技研究中心所開發之COOL Chinese 華語尖端科技平台,幫助參與本計畫之新住民一二代進行華語教與學。

策略:人才培育:培育華語相關科系之大學生與研究生成為新住民雙語教育師資

方案 4: 「開設新住民學生輔導與教師增能微學分學程」,培育服務新住民學生之人才。

策略四:辦理新住民親子共學系列活動

方案 5:「帶動大學師生共同辦理新住民親子共學系列活動。

策略建立續經營機制

方案 6建立「新住民線上華語教學資源媒合平台」

將經本計畫團隊培訓完成之本國大專生及新住民教師納入系統教師資源庫,協助媒合有華語學習需求及母語學習需求之海內外學習者,並且提供參與計畫之教師教學鐘點費之補助。

新住民線上華語教學資源媒合平台

計畫預期成效

(一)培育新住民雙語師資,培養新住民生活技能,發揮語言與多元文化優勢,鼓勵就業與創業,提升新住民一代之薪資收入。

(二)有效提升本國籍新住民一代及二代學生、跨轉生華語文學習成效,縮短新住民二代學生、跨轉生融入、適應台灣社會環境之時間。

(三)提升新住民家庭凝聚力與親子教育品質,促進跨文化交流與傳承。

(四)與越南、印尼及泰國等國家合作,提前精進當地可能來臺之新住民華語能力,降低語言不通所造成之障礙。

(五)積極於海外推廣台灣華語文教育及臺師大華語文科技工具之發展成果,展現「軟實力」,提昇台灣國際地位與影響力。

、計畫預定達成績效指標

指標項目 114年
目標值
說明
新住民華語輔導 5000人次 辦理新住民華語輔導課程、運用數位平台華語進行輔導等。
開設USR學分學程:新住民學生輔導與教師增能微學分學程 一期 培育深耕本土的新住民華語教育專業人才。
辦理新住民雙語師資培訓課程(60小時) 一期 協助新住民提升華語及專業教學能力,實現自我價值,最終達到族群創生、社會共融的願景。
設立「新住民線上華語教學資源媒合平台」 媒合200人 透過資源媒合平台,使新住民教師能夠將自身教學能量擴傳於其他華語弱勢之新住民、跨國銜轉學生。
協助臺科大計畫教育部「協助促進國際生來臺暨留臺實施計畫」,輔導越南學生 20人 計畫培訓之人才(學生、新住民老師)輔導越南國際生華語學習,已達24人。
協助新北市政府教育局製作電子化教材教學影片 166部 協助最多新住民人數的新北市政府教育局,製作數位化、智慧化華語教材,協助新住民隨時學中文。